校内各有关单位：

    为加快培养一批具有发展潜力的优秀青年教师，鼓励优秀青年人才脱颖而出，根据《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》精神及工作安排，学校将于近期开展2014年优秀青年教师培养计划（重点培养阶段）人选选拔工作，现将有关事宜通知如下。

    一、申报范围

    ㈠申请人应为公司专任教师，原则上应为1979年1月1日以后出生，哲学社会科学领域申请者可适当放宽到1974年1月1日以后出生。

    ㈡入选公司其他部门的青年教团队助计划人员，资助强度低于本培养阶段的，可申报本培养阶段人选。

    二、选拔限额

    学校每年选拔《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）人选100人，根据各学部青年教师人数，确定各学部推荐限额如下：

    ㈠人文学部：15

    ㈡社会科学学部：6

    ㈢理学部：16

    ㈣工学部：13

    ㈤地学部：13

    ㈥信息学部：8

    ㈦白求恩医学部：22

    ㈧农学部：7

    各学部应在学校分配的限额中，单独列出1至2个名额用于支持交叉学科青年教师成长。

    三、资助金额

    《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）人选，入选教师为人文学部、社会科学学部的，学校每人每年支持经费3万元；入选教师为其他学部的，学校每人每年支持经费6万元。支持经费主要用于科学研究、论文出版、项目申报、专利申请、国内或国际学术交流等。

    四、选拔程序

    ㈠个人申报

    由青年教师本人填写并向所在中层单位提交《(重点培养阶段）人选申报表》，进行个人申报。各中层单位对申报人的申报材料（包括业绩成果原件）进行审查。

    ㈡单位评议推荐

    各中层单位学术委员会对申报人选进行评议，填报《（重点培养阶段）中层单位推荐人选一览表》，有序推荐人选。

    ㈢学校资格审查

    学校相关职能部门对各中层单位推荐的人选进行审查。

    ㈣学部拟定人选

    各学部学术委员会对各中层单位的推荐人选进行评议，产生拟定人选。

    ㈤公示拟定人选

    对各学部评议通过的人选进行公示，公示期三天。

    ㈥学校确定人选

    经学校审议，正式确定人选。

    五、时间安排

    ㈠4月29日——5月9日，个人申报。

    ㈡5月12日——5月22日，单位评议推荐。

    ㈢5月23日——5月25日，学校资格审查。

    ㈣5月26日——6月8日，学部拟定人选。

    ㈤6月9日——6月11日，公示拟定人选。

    ㈥6月11日后，学校确定人选。

    六、其他

    ㈠《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（精英培养阶段）人选选拔工作学校将另行通知。

    ㈡本次申报业绩成果的起止年限为2011年1月1日——2013年12月31日。

    ㈢各中层单位请于2014年5月22日下班前将申报材料报送到人力资源与社会保障处团队培养科。报送材料包括：

    ⒈《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）中层单位推荐人选一览表

    此表需经中层单位排名后有序上报，需报送原件及电子版。原件要求中层单位学术委员会主任亲笔签字并加盖学院公章；电子版要求文件以中层单位全称命名，并不得改变此表的文件类型及单元格格式。

    ⒉《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）人选申报表

    需报送原件、电子版及复印件。原件要求需签字、盖章的部分应齐全；电子版要求文件命名格式为“单位+姓名”；复印件要求将此表1、2页合并，3、4 页合并，依次类推，全套表格用A3纸复印20份。

    联 系 人：李立群  曲裕吉

    联系电话：85167447

    电子邮箱：quyuji@jlu.edu.cn

    办公地点：行政楼820室

附件：1、《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》

      2、《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）中层单位推荐人选一览表

      3、《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）人选申报表（人文社科类）

      4、《beat365中文官方网站优秀青年教师培养计划》（重点培养阶段）人选申报表（自然科学类）

                                                            人力资源与社会保障处

                                                                2014年4月29日

2014年5月4日